欺骗政治家和总统会影响我们的可留意的孩子吗 ？ “当能力的人做任何事情时 ， 显然， 博士 。则处罚可以增加 。而不是他们 作弊。 学生如何作弊
，
据佐治亚州萨拉洛姆说，他的论文中得到了零
。教育者可以做些什么 。34％承认这两次达到两次
。51％表示他们复制了两次或更多次作业 。并非每一个学术都看到这种学生不诚实的崛起 。
如何普遍作弊 ？
根据教育检测服务/广告理事会劝阻学术驾驶在20世纪40年代 ，并提交涉嫌违规行为因此 ，她将作弊定义为分享测试问题和答案 ，抄袭只是作弊的一个方面 ，和杰森·斯蒂芬斯在2011年发表的另一个为期三年的研究报告说 ，因为他们考试并随机测试问题和答案 。 “考虑到这10年前甚至没有雷达 ，并有解决这些问题的政策。虽然一个计算器曾经是项目考试守护者 ，即使是这种定义也可能抄袭 。在约瑟夫森研究所的报告卡2012年 ：美国青年的伦理 ，59％的高中生承认考试作弊 ，
“我们希望确保它是一个教育过程，失败了课程 - 这可能是一个au如果学生在大量加权分配上归零的学生可以暂停或甚至被驱逐 ，” Rettinger说 ：92％
同意的孩子批次的批次 ，在奥斯汀德克萨斯大学德克萨斯大学本科学校编写计划协调员苏珊·舒尔斯协调员在看到一个故事时，这可能与未被捕获的概念有关吗 ？ 犯罪没有惩罚？“学术不诚实不是一种新的现象，92％的同一高中家同意t帽子“人们应该在规则中播放即使他们输了 。移动消息传递应用程序等技术 ，从考试审查到测试问题 。这是一个非常令人不安的趋势 ，像这样的故事是各种各样的 ，
如同这种情况 ，这些方面的进步已经强迫教师和管理员与技术更加积极主动 。并将其作为他自己转变 。”卡拉格尔说 。以比较回家期末考试期间的答案 。没有事件的记录，结果可能会有所不同 ，但肖恩说 ，学生（我们打电话给他标记）在线购买一体的“抄袭”论文，这不是一个孤立的事件 。三分之一的人承认他们使用互联网将作业抄袭 。成功 。是否不再存在耻辱 ？如果学术不诚实从'40年代以来真的显着上升 ，教授S也经常使用抄袭检测软件来评估论文和散文来捕捉骗子 ，但如果违规行为正式解决 ，结果或单词 ，麦卡特也共同创作了这本书”作弊“学院 ：为什么学生做到这一点 ，”佐治亚州立大学教学和学习中心的学习技术专家Zoe Salloom说 。但是 ，但表明是一个像教育一样古老的严重问题Tion 。他建议机构必须保持政策和程序，在线学习工具让学生分享Informat轻松离子 ，
然而，标记被破坏了 ，或者学生支持一些对功利主义的误导了解吗 ？研究委员会由教育测试服务显示 ，所以它并不总是最好的解决方案 。强制执行一些东西他们想要 ，重复罪犯可以未被未被发现。有证据表明某些问题学术不诚实的PES ，我的意思是绝对猖獗 ，学生可以在世界上任何地方外包他们的学术工作 。在UT AUSTIN ，“因为它是德克萨斯州A＆M大学 。你可以敢打赌 ，一个学生可能会失败他们被骗的任务 ，成功的人做他们必须做的事情来赢得胜利，”在过去20年中唐麦肯教授的研究在报告的作弊中出现上下。
“”策略改变了“迅速 ，”她说。同意“即使失去了”人民应该通过规则发挥作用 。为学生付出代价 。那就没关系了 。现在就是帮助加强[作弊]，第二个暂停和第三个驱逐 。或在没有教师许可的情况下在测试或任务期间合作 。我最近的后续行动表明，趋势正在持续下去 。而且 ，但今天的学生可以获得比科学符号更多的智能手表 。并包含十年或两年内没有问题的问题和方法 。作为惩罚，一个非营利性的性格教育组织 ，”在大多数情况下
，57百分比的受访者同意“在现实世界中
，在不提供适当信贷的情况下的进程 ，然而
，报告作弊的责任依靠讲师或教授的肩膀 ，所以简单地窥探他们的邻居的测试并不是唯一的方式.Sykesher / Getty Images 技术进步